簡述如何在幼兒園貫徹全面教育和協(xié)調(diào)發(fā)展原則。

家庭為了讓孩子更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)幼兒自己收拾學(xué)習(xí)用品，整理書包，這種做法屬于

• A、傾聽孩子的表達(dá)
• B、培養(yǎng)孩子的自理能力
• C、形成按時作息規(guī)律
• D、積極參加家長會

當(dāng)前，多數(shù)地區(qū)幼小街技工作的做法是幼兒園方面在教育內(nèi)容、教育方法、作息時間等方面主動向小學(xué)靠找，而小學(xué)方面卻對銜接工作無動于妻，不主動與幼兒園接觸。這反映的問題是

• A、銜接的片面性
• B、銜接的超前性
• C、銜接的單向性
• D、銜接的形式性